Premio de la Caixa al proyecto “Intervención psicológica con menores tutelados traumatizados con el uso de realidad virtual”.
Lugar: Madrid.
Fecha: 7 Abril, 2015.
El proyecto “Intervención psicológica con y menores tutelados traumatizados con el uso de realidad virtual", presentado a la convocatoria "Lucha contra la pobreza y exclusión social de la Obra Social de la Caixa 2014", fue seleccionado como finalista en la categoría de Innovación.
Descripción Objetivos: El objetivo fue colaborar con el proyecto PEDIMET creando un espacio de evaluación, diagnóstico y tratamiento especializado de los/as menores tutelados para responder a los problemas de desarrollo, emocionales y de comportamiento a través de las nuevas tecnologías de la sociedad de la información, en concreto realidad virtual.
La intervención constaría de una evaluación psicológica mediante un protocolo específico para reacciones postraumáticas en la infancia, y un posterior tratamiento psicológico adaptado a la sintomatología evidenciada en los niños/as, para disminuir dicha psicopatología y para fortalecer sus recursos. Se va a emplear como herramienta terapéutica el dispositivo de Realidad Virtual “EMMA CHILD” (Engaging Media for Mental Health Applications). Este innovador dispositivo de realidad virtual está basado en las nuevas tecnologías de la sociedad de la información, se encuentra adaptado para su uso con niños/as y supone un entorno abierto para el tratamiento de las alteraciones postraumáticas. Mediante su configuración personalizada se permite simular la realidad con un alto grado de realismo, lo que ofrece a los niños/as con dificultades en la capacidad imaginativa la posibilidad de enfrentarse, en un entorno seguro y de forma controlada y rigurosa, a las situaciones más temidas por ellos (situaciones traumáticas), ayudándoles así a elaborar aspectos relacionados con los “traumas familiares” de una manera menos aversiva, tanto para los niños y niñas como para los/as terapeutas. Es una gran herramienta que facilita el doloroso proceso de evocación, exposición, aceptación y transformación de la experiencia traumática vivida con sus familias, posibilitando una mayor adaptación personal, social, y escolar de estos niños y niñas.